远程教育就是指应用电视机及互联网技术等传播媒介的教学方式

远程教育是指利用电视和互联网技术等媒体的教学方法。它是当代信息技术在文化教育中的应用所创造的一个新概念，即应用互联网技术和自然环境进行文化教育。

进入互联网时代，越来越多的个性化显示屏被应用到日常生活中。从 PC 电脑到个人笔记本电脑、iPad 和智能手机，这样的显示屏占据了我很多时间。根据互联科技，在自己的终端设备上传播文教内容已经成为教育行业的新跑道。在线课程和远程控制直播教学很受欢迎。与其他教育方式相比，远程教育可以改善时间和空间，随时进行课堂教学和教学。远程教育的发展趋势不仅有利于学生的自我成长，而且是为了更好地完成我国教学资源的公平公正。

远程教育：教师互动交流

远程教育的好处：

各种教学资源库以互联网为基础，超越了室内空间间距的限制，使高校文化教育成为一种可以超越校园内更普遍的区域辐射源的开放式文化教育，拉近师生之间的距离。学生，增加师生交流的机会和范围。此外，高校可充分利用自身的课程优势和教学资源，加强两地学生之间的专业知识共享和教师之间的工作经验交流与交流，从而提升彼此的文化教育水平。 . 此外，根据远程视频会议服务平台，

在线教育：共享桌面

远程教育的缺点：

在远程教育的实际课堂教学中，缺乏场景化课堂教学，导致部分学生在直播课上跟不上在线课程内容。

有没有解决办法：

从技术上讲，远程控制视频交互并不难。例如，云集视觉远程视频会议具有举手在线发言功能。在文化教育场景中，学生可以通过举手发言，远程控制课堂教学中与教师的问答等互动交流。

根据显示屏，完成远程教育方法并不难，关键在于如何在文化教育情境中有效利用技术！而这样的问题，恰好是每个必须继续探索，继续健康的人才能解决的！如下图所示： 根据云集视界远程视频会议，杭州优质教学资源可快速输出到恩施市相关高校。此外，各高校的高管可以在文教会议上随时随地进行交流，降低了恩施市各学院高管之间的沟通成本。

杭州专业对口助力恩施市新项目

数字远程教育俗称“网络远程教育”或“远程教育”。“在线远程教育”侧重于开展基于互联网的文化教育，包括在局域网（如校园宽带）上的课堂教学，以及通过局域网在校外进行远程网络远程教育。“远程教育”的重点是通过局域网进行远程文化教育。本质上，两者之间没有本质区别。数字远程教育具有以下特点：1.限时在线远程教育真正改善了学习培训时间的限制，学生无论身在何处都可以在线学习。学生可异地申请注册，真正完成异地师生同步教学。他们不受学习时间的限制。每个学生可以根据自己的具体情况明确学习时间、内容和进度。他们可以随时随地从网上免费下载相关的学习培训资料，或向老师、同学请教。完成 Learn Anywhere 培训。在线教学为所有学生提供对外开放的一、课程内容。学生将不受职位等标准的限制，社会发展团队的所有成员都能获得平等的文化和教育机会。2. 迈向终身教育 在以信息技术为核心的知识经济时代，学习与培训已成为生存的标准，高校的学习与培训属于学生就业前的“职前教育”。随着高新技术的发展，学生在就业后必须继续进行“就业后文化教育”。未来，文化教育将不再是一次性的学校德育。在线教学是完成终身教育的最佳途径，有助于建立符合终身学习规定的文化教育保障机制。

3.教学方式从“教”主导向“学”主导的在线教学转变，产生了教学方式的根本转变。“学”为主导的教学方式有利于塑造学生的学习能力，促进学生从主动学习训练向主动学习训练转变。4.分层教学和易用性强的在线教学，可以真正完成对每个学生的个性化教学，可以进一步发展按照“人性化”标准组织课堂教学的趋势。在线教学的易用性几乎是即时和互动的。它摒弃了“老师讲，学生听”的小组教学方式，代之以工作小组科研、研讨训练的方式。< @5.虚拟现实技术技术 运用软件虚拟现实技术技术，虚拟地创造一个类似于真实自然环境的学习和训练情境，展示虚拟动手能力主题活动，模拟物理和化学实验。操作、自然地理实习生等，可以到历史博物馆、高新技术管理中心或加工厂参加“具体”现场实习生，接受情景教学。6.提高课程内容更新率，充分利用网络产生新的课程内容和新的教材内容。它可以虚拟地创造一个类似于真实自然环境的学习和训练环境，展示虚拟动手能力主题活动，模拟物理和化学实验。操作、自然地理实习生等，可以到历史博物馆、高新技术管理中心或加工厂参加“具体”现场实习生，接受情景教学。6.提高课程内容更新率，充分利用网络产生新的课程内容和新的教材内容。它可以虚拟地创造一个类似于真实自然环境的学习和训练环境，展示虚拟动手能力主题活动，模拟物理和化学实验。操作、自然地理实习生等，可以到历史博物馆、高新技术管理中心或加工厂参加“具体”现场实习生，接受情景教学。6.提高课程内容更新率，充分利用网络产生新的课程内容和新的教材内容。现场实习生，并接受情景教学。6.提高课程内容更新率，充分利用网络产生新的课程内容和新的教材内容。现场实习生，并接受情景教学。6.提高课程内容更新率，充分利用网络产生新的课程内容和新的教材内容。

远程教育优势以在线学习为主

不受空间和时间的限制

是最适合员工报名的方式

学生可以设置自己的学习时间和进度

远程教育的缺点是学生必须具备优秀的学习能力

期待回复可以帮助你

1、在线远程教育的教学方式灵活，可以随时学习训练，不受时间和室内空间的限制。

2、利用互联网教学资源实现利润最大化，以互联网技术为基础，整合高校优秀教学资源，记录全校最佳教师和最佳课堂教学课程，让学生轻松学、练. 新的职业技能。

2、在线远程教育方便沟通交流，学生可以根据服务平台和技术专业的课程内容进行交流和解惑。

3、教学形式人性化，在线远程教育可以利用互联网独有的数据管理和双重交互，跟踪系统中每个学生的学习和训练情况信息化教学资源有哪些，针对不同的学生提供不同的个性化建议配合课程，更有利于学生的顺利学习和成功。

4、互联网教育学历是国家承认的文凭，可以通过学信在线查询。在这个阶段，很多高校都在进行远程教育。学生可在规定时间内获得教学工作计划中的课程内容。我国承认的，可以通过学信在线查看的文凭，达到一定标准的学生也可以获得两个证书，这为学生提供了提高文凭的机会。

一、了解远程教育

远程教育是学生与教师、学生与文化教育机构之间的重点教育模式，利用多种新闻媒体手段开展系统软件课堂教学与交流。教育。当代远程教育是指通过实时和非实时的音频、视频（直播间或视频）和电子信息技术将课程内容传输到校园和从校园传出的文化教育。当代远程教育是伴随当代信息技术发展趋势而出现的一种新型教育形式。电子信息技术、现代信息技术和通信技术的发展趋势，特别是互联网的快速发展，使远程教育的方式有了质的飞跃，成为高科技标准下的远程教育。当代远程教育以当代远程教育方式为主，兼容面授、研究生函授、自学等传统教学形式，多种教育方式，合理配置新闻媒体。当代远程教育可以合理发挥远程教育的特点。它是一种相对于面对面文化教育、师生分离、非零距离机构的课堂教学。它是一个跨学院、跨地区的教育体系。其特点是：生师分离；采用专用传输系统软件和媒体进行课堂教学；信息内容传输技术多种多样；学习培训的场所和方法灵活多样。与面授文化教育相比，远程文化教育的优势在于其改善时间限制的能力；提供大量的学习和培训机会；扩大课堂教学规模；提高教学水平；并降低课堂教学成本。提供大量的学习和培训机会；扩大课堂教学规模；提高教学水平；并降低课堂教学成本。提供大量的学习和培训机会；扩大课堂教学规模；提高教学水平；并降低课堂教学成本。

针对远程教育的特点和优势，很多有志之士早就明白了远程教育在发展趋势中的关键现实意义和广阔的市场前景。由于信息内容的传输方式和方式不同，远程教育经历了三个发展阶段。一是以电子邮件传输的纸质材料为主的成人通信环节，二是以电视广播和录音为主。三是基于电子计算机、多媒体系统和遥控通信技术相结合的在线远程教育环节。随着电视、电话、电子计算机、互联网技术的逐渐普及，在线远程教育离每个人越来越近。对于大都会的每一个人来说，它已经到了每一个人的身边。现阶段，参与在线学校学习的教职工人数逐渐增多。根据学习培训的总体目标，分为学历学位、职业技能培训、在线充电三类。现阶段的教学方式主要分为小组课和个别学习训练。另一方面，在互联网技术上，形形色色的在线课堂随处可见。有经国家教育部批准的可靠高校开设的本科和专业课程在线课堂；全国各地都有著名的在线课堂。重点高中开设高考网课，以中国应试教育为主；也有一些企业网站举办在线充电器在线培训班，进行在职专业技术培训。北大商学院网是北大管理类专业远程教育的课堂教学执行者，属于第一类。

二、学生远程教育规定

远程教育的特点决定了远程学习以自学为主。大部分学生的学习时间都与老师和同学分开。没有课堂，没有课堂教学氛围。学习的学生难免会遇到一些困难或一些不习惯。因此，远程学习规定学生首先应具备两个层次的工作能力：

继续保持自发的学习动机。参加远程学习的学生绝大多数是成年人，学习兴趣各不相同，但无非是提高学历，提高专业技能，为在职人员充电，扩大工作类别。他们普遍对学习有强烈的兴趣，有比较确定的学习训练目的，但能否在未来两年的学习过程中保持学习动力，是决定学习训练成败的重要决定因素。 . 积极探索的精神本质。成年学生应具备工作能力，并确定自己将投入多少时间在学习上，制定自己的学习计划，并选择并逐渐整合一种学习方法。学会学习已成为21世纪文化教育的四大支柱之一；对于遥控的同学来说，这也有很大的现实意义。在实际的学习过程中，当处理一个难题时，积极的学生很难只接受一个答案，或者等待老师告诉你应该持有什么样的观点或观点；也不局限于某一本书或教材的某一章。拿出一个部分来寻找答案。积极的学生积极尝试各种解决方案，创造自己的想法，并在积极探索后决定做什么和怎么做。北大商学院网站鼓励学生积极探索，积极思考，

此外，随着信息管理社会的发展、学习培训社会的出现和知识经济时代的到来，文化教育发生了深刻的变革。参与远程教育的学习培训，必须转变自身的学习培训意识和认识。● 虽然面授时间较少，对学生自主学习的要求较高，但通过这种新的学习方式，可以提高自学能力。● 在信息化管理社会的发展中，人们的日常生活和办公环境变化越来越快，需要应对不断出现的新的专业知识和新技术的应用。一次性学校德育越来越不能适应一个人终身社会发展的需要。只有不断进步，才能跟上日常生活和工作的节奏。● 当代远程教育为所有学生提供公平的学习和培训机会，让接受高等职业教育不再是少数人的主导权，而只是个人生存的基本标准；教学资源、文化教育目标、文化教育时间的丰富性，为每个人的终身学习提供了一个概率。● 接受文化教育，不仅是学习知识，更是学会学习，为以后的学习塑造良好的阅读习惯；掌握必要的学习技巧。

三、网上有哪些教学资源

现阶段，北大商学院网站展示的在线教学信息内容主要包括课堂教学机构信息管理、课程内容信息内容、课堂教学动态、指导信息内容、BBS（公共公告栏）等教务管理系统信息。内容。● 课堂教学机构信息化管理包括教学工作计划、技术专业课堂教学实施意见、课程内容课堂教学计划设计、课程介绍及各教学环节的注意事项等。指导、组织、协调和分发课堂教学，等 ● 课程内容信息内容，课堂教学动态指导信息内容是指按照教学计划立即呈现给学生的有目的的教案信息内容，包括各章目录中课程内容的重点和难点解释提示。进行问答和分析等工作。 ● BBS讨论主要是专题讨论、学习训练中的疑难问题反馈、个性化常见问题等。以改进高校课堂教学工作。●其他教务信息内容还包括校园活动、在线课堂主题活动公告、孩子们的详细介绍等。

远程学习是一种新的教学方式，新手遇到一些困难并不可怕。如何制定适合自己的学习计划？如何摆脱学习过程中的无力感？如何在学习和培训中塑造长期自信？如何掌握远程学习的方法？如何提高学习效果？你如何看待工作和考试？产品手册将帮助您摆脱这一困难，打造适合您的个性化远程学习方法。1.远程教育的四种方法

（1).国立开放大学，汉大：基于传统信息内容方式的教育体系。第一次了解到，获得专业知识并不一定需要固定的教室，但仍然是“教”管理中心，即使有学习培训的反馈，也需要很长时间，效率极低。

（2).有线数字电视：网络带宽大，传输速度快，对多媒体系统的传输数据有很好的适应性。使用不好，危及师生，危及学生和学生两者之间的通信。现在科学研究表明，有线调制解调器是基于有线电视网络的双重传输。

(3).遥控卫星中继：卫星通信技术与局域网的应用，适合组织及时下载信息，在局域网内访问。

(4).Internet：利用世界互联网技术或局域网共享资源、交流和交换信息。是一种发展趋势较快、数量最多、优势最多的远程教育信息内容媒体。现阶段市场前景看好。

2.互联网远程教育的优势与发展前景

人们往往如此青睐互联网远程教育。除了发展如此迅速之外，直接原因在于互联网远程教育具有优势和广阔的发展前景。

(1)。使用互联网网络教学，学生不容易有很大的学习压力，轻松学习训练，游戏娱乐学习训练。这是由于互联网网络教学表达方式的多样性：有手机游戏课堂教学，游戏娱乐的课堂教学，以及丰富多彩的视觉和听觉系统在造型艺术方面的体验，使学生在专业知识的学习中真正得到放松和诱惑。

（2)。时间和室内空间限制的改善，人与人之间的交流不会受到室内空间物理特性的限制，学习时间也不需要受到工作、学校或白天和黑夜的限制。

（3)。取代了19、20世纪教师为管理中心、教材内容为管理中心、课堂教学为管理中心的陈旧传统风格。”教学理念。

（4)。互联网远程教育的关键现实意义在于文化教育的丰富性和平等性。监督范围公平。班级集体没有“前座”和“后座”。学生是公平的，影视实际效果是公平的。

(5)。不仅摆脱了时间和空间的限制，也摆脱了学生的年龄限制。在人才市场竞争激烈的社会发展的今天，很多成年人还是要继续学习给这些人一个极好的机会，其实这些人应该是每个人，只要有标准，每个人都应该“活到老去学，付出就有回报”。“终身学习”它是现代社会的必然，是21世纪文化教育的核心理念。

（6)。老师的操控手法和手法比较专业。老师有助推学生的作用。弱化操控模式，致力于充分发挥学生的主体作用。教师可以用大量的方式来操纵课堂教学，而且由于教师和学生是互为两种颜色的，这种操纵比较隐蔽，沉浸在耳目中。

（7)。良好的互动性和实际操作性。让沟通师生有“天地相近”的感觉，学生可以寻求一流的权威专家、专家、学者或曾任教过技术专业的老师随时随地上网。电话就像零距离通讯。

（8)。对孩子的学习很有帮助。比如某机构的在线教学系统软件允许学生在线工作，老师在网上批改作业。学生也可以根据网站阅读文章同学的文章内容评价不错，提高了老师批作业的效率和学生的自学能力。给他们的文章，他们也可以掌握别人的创作经验和经验，使他的写作能力迅速提高。

（9)。时效性。如E-mail、oicq、BBS、在线聊天室等课堂教学交付非常方便。

（10)。负担得起。高校不用建教室，但还是扣除培训费，办学成本和开支减少了。虽然机器、设备和维修也必须是资产，但随着时代的发展还是有发展的前景。

远程教育的远程控制与面授课相匹配（面授课时近距离学习培训，远程教育是远程学习培训），远程教育的好处取决于事实无需在固定时间进校教书，即在学习和培训期间。时间和地点（室内空间）没有限制。适合在职员工学习培训。但是你必须有学习的能力。函授是最传统的远程教育形式信息化教学资源有哪些，如今已很少见。现阶段的趋势是充分利用电子学习培训的远程教育。全国有 67 个远程学习组织提供教育学习。

1、节省时间和精力。在当今互联网信息化管理中，远程教育早已走在时代前沿。网络远程教育已经解决了传统的教学方式。学生不再需要亲自去教室上课。专业知识只有参考互联网才能第一时间掌握。和方便。

2、远程教育一般采用优秀教师的录像来解读教学课件。学生可以接受全国各地优秀教师的具体指导，这也是传统教育无法完成的改革。

3、远程教育提供全方位的服务。更个性化，更全面。学生通常可以享受24小时问答服务。有利于对专业知识的更强掌握。

4、远程教育培训很便宜。因为使用了互联网，一个方便快捷的服务平台。节省了面授课堂的占用教室和招生推广费用。通常成本低于面对面教育。

5、缺点是必须依托互联网作为服务平台，参加远程教育的人员必须具备在线标准，还必须具备一定的计算机操作专业知识。因此，远程教育的受众是有限的。现阶段，我国不具备全面实施远程教育的综合实力。